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《大连理工大学》 2015年
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《纽约时报》昆明暴恐事件报道框架研究

初秀秀  
【摘要】:2014年3月1日,在云南昆明火车站发生的暴力恐怖事件,造成31人死亡、141人受伤。这起事件不仅仅震惊了国人,也吸引了世界的目光。以《纽约时报》为代表的许多境外媒体都对这起事件进行了报道,这是一起新疆分裂势力一手策划组织的严重暴力恐怖事件,但《纽约时报》却认为这是一起中国汉维民族矛盾所引发的袭击事件。本文以框架理论作为理论基础,借鉴台湾地区学者臧国仁的框架层次理论,采用内容分析和话语分析的方法,对《纽约时报》“3.01”昆明暴力恐怖事件的报道框架进行分析。通过报道数量和篇幅、报道标题、报道议题;报道结构、消息来源、报道基调;关键词和报道手法的内容分析与统计,探究《纽约时报》对“3.01”昆明暴力恐怖事件报道所构建的高、中、低层次框架。研究发现,《纽约时报》构建起多种报道框架。在报道议题上凸显民族冲突框架,在报道结构上建构了宏观平衡、微观失衡的多信源框架,在报道话语上,通过不断重复形成了压倒客观的自我框架。接着,本文分析了《纽约时报》通过何种方式构建起冲突框架:通过框架的搭桥,形成诊断框架;通过框架的延伸,形成鼓动框架;通过框架的转变,形成他者化框架。笔者分别从观察者归因、刻板印象、文化价值观、国家利益、新闻价值理念等方面对《纽约时报》的框架成因进行了系统而深入的分析。基于此,找到我国媒体可以借鉴的地方并提出我国媒体对外传播的应对之策势在必行。笔者认为,可以从提高报道水平、加强应急机制、增强国际媒体交流合作等方面完善我国的对外传播机制。
【关键词】:框架理论 昆明暴力恐怖事件 国家形象 对外报道
【学位授予单位】:大连理工大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G212
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-9
  • 1 绪论9-17
  • 1.1 研究背景与意义9-11
  • 1.1.1 研究背景9-10
  • 1.1.2 研究意义10-11
  • 1.2 国内外研究综述11-14
  • 1.2.1 关于框架理论的研究综述11-13
  • 1.2.2 关于暴力恐怖事件的研究综述13-14
  • 1.3 研究方法及思路14-17
  • 1.3.1 研究方法14-16
  • 1.3.2 研究思路16-17
  • 2 《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件报道的框架分析17-39
  • 2.1 研究设计17-22
  • 2.1.1 样本的选择17
  • 2.1.2 新闻框架分析方法17-21
  • 2.1.3 研究类目的编码21-22
  • 2.2 高层次结构分析22-29
  • 2.2.1 报道数量与篇幅22-25
  • 2.2.2 新闻标题25-26
  • 2.2.3 报道议题26-29
  • 2.3 中层次结构分析29-35
  • 2.3.1 报道结构29-31
  • 2.3.2 消息来源31-34
  • 2.3.3 报道基调34-35
  • 2.4 低层次结构分析35-39
  • 2.4.1 高频关键词35-37
  • 2.4.2 报道手法37-39
  • 3 《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件报道框架构建及原因分析39-47
  • 3.1 《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件构建的报道框架39-41
  • 3.1.1 议程设置上凸显冲突框架39
  • 3.1.2 宏观平衡微观失衡的多信源框架39-40
  • 3.1.3 压倒客观真实的重复自我框架40-41
  • 3.2 《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件报道框架的生成策略41-43
  • 3.2.1 通过框架搭桥形成诊断框架41-42
  • 3.2.2 通过框架延伸形成鼓动框架42-43
  • 3.2.3 通过框架转变形成他者化框架43
  • 3.3 《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件报道框架的成因分析43-47
  • 3.3.1 观察者效应的影响43-44
  • 3.3.2 固有刻板印象的作祟44-45
  • 3.3.3 利己主义的文化价值观45-46
  • 3.3.4 新闻专业主义的传播观念46
  • 3.3.5 国家利益的驱动46-47
  • 4 基于《纽约时报》“3.01”昆明暴恐事件报道的思考47-54
  • 4.1 正确看待美国乃至西方媒体的昆明暴恐事件报道47-48
  • 4.1.1 接受中西方政治思维及文化价值观的差异47
  • 4.1.2 冷静认识正确处理西方国家暴力恐怖事件报道的失实47-48
  • 4.2 提高对外报道水平加强新闻报道效果48-50
  • 4.2.1 增加平衡报道淡化宣传色彩48
  • 4.2.2 多信源相互佐证使消息来源多样化48-49
  • 4.2.3 展开关联性报道设置对事件反思框架49-50
  • 4.3 转变对外报道思维方式把握时效度50-51
  • 4.3.1 融入受众语境从思维演绎转变为事实推理50-51
  • 4.3.2 建构动态变化的时空框架51
  • 4.3.3 阶段式发布新闻持续引导舆论51
  • 4.4 加强国际交流表达中国声音51-54
  • 4.4.1 提供真实现场让观察者成为行为者51-52
  • 4.4.2 中国话语国际表达52-53
  • 4.4.3 淡化官方新闻色彩多让专家学者群众发声53-54
  • 结论54-55
  • 参考文献55-57
  • 攻读硕士学位期间发表学术论文情况57-58
  • 致谢58-59

【参考文献】
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【共引文献】
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