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《黑龙江大学》 2016年
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关联理论本土化研究

曾建松  
【摘要】:国外语言学理论被引进国内后是否适用于本土语言事实的研究,这是本土化研究的理论诉求和现实需要。本文按照从理论建构到理论应用的研究路径,系统建构国外语言学理论本土化假设,再对关联理论进行本土化探讨,旨在考察关联理论的汉语本土适用性,从而发展关联理论,并为进一步建构具有中国学者自主知识产权的语言学理论奠定基础。本文确定国外语言学理论本土化的内涵,指出国外语言学理论本土化的必要性、理据、目标与研究路径。国外语言学理论本土化的理据来自共性与个性的关系、洪堡特的语言哲学理念以及萨丕尔—沃尔夫假说。为了达到发展国外语言学理论和建构国内自主知识产权的语言学理论的目标,本土化研究必须建立在对国外语言学理论的引介、应用与验证、批评的基础上,采用对国外语言学理论否定、补充或修正等本土化操作方式。基于上述国外语言学理论本土化假设,本文从认知环境、明示—推理和关联原则这三个角度探讨关联理论的本土化。首先,本文在深入分析认知语境的优势与不足的基础上,指出关联理论的认知语境不能全面适用汉语交际解释的问题,提出汉语交际的语境要素包括逻辑信息、词汇—语法信息、语用人信息和社会—文化信息;并建构以这些要素为核心的汉语交际的语境整体模式。其次,针对关联理论的推理类型单一问题以及语用推理中的语境问题等不足之处,本文探讨汉语交际中的明示—推理特征,认为汉语交际中语用推理类型除了关联理论提出的演绎推理之外,还有意象推理、映射推理和经验推理等。最后,关于关联原则的本土化表现,本文强调最佳关联与最大关联的互动关系,发现汉语交际中次佳关联与最佳关联的并存现象。在上述关联理论本土化考察中,本文还挖掘出汉语交际与认知的特性动因植根于中国文化、中国哲学和中国人民族心理等土壤中,如悟性文化、中庸文化、大一统哲学观念和谦和的民族心理等。本研究在理论、方法与观点上均具有一定的创新与启示。在理论上,本文从定义、理据、目标与路径等方面系统地建构国外语言学理论本土化假设体系。在方法上,本文将关联理论植入汉语言中细致考察,对所选汉语语篇《蛙》逐句逐段地分析,发现相关语言事实来验证、修正和发展关联理论。在观点上,本文遵循“语境是一个心理建构体”和关联原则的总体思想,提出汉语交际与认知的语境整体模式、语用推理类型及扩展式关联原则。
【关键词】:关联理论 本土化 认知语境 语用推理 关联原则
【学位授予单位】:黑龙江大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H0
【目录】:
  • 中文摘要6-8
  • Abstract8-18
  • 绪论18-24
  • 一、问题的提出18-19
  • 二、研究目的与研究内容19-21
  • 三、研究方法与意义21-23
  • 四、论文结构23-24
  • 第一章 研究现状与文献回顾24-55
  • 第一节 关联理论概观24-29
  • 一、关联理论简述24-25
  • 二、格莱斯思想的继承与发展25-29
  • 第二节 关联理论的国外研究综述29-43
  • 一、关联理论的提出与阐释30-31
  • 二、关联理论的应用研究31-38
  • 三、关联理论与其它理论结合的研究38-40
  • 四、对关联理论的批评研究40-43
  • 第三节 关联理论的国内研究综述43-53
  • 一、关联理论的引进与解读43-44
  • 二、关联理论的应用研究44-49
  • 三、关联理论与其它理论结合的研究49-52
  • 四、对关联理论的批评研究52-53
  • 本章小结53-55
  • 第二章 国外语言学理论的本土化假设55-84
  • 第一节 国外语言学理论本土化概述55-64
  • 一、定义55-59
  • 二、必要性59-61
  • 三、研究现状61-64
  • 第二节 国外语言学理论本土化的理据64-74
  • 一、共性与个性65-67
  • 二、洪堡特的语言哲学理念:语言与文化67-70
  • 三、萨丕尔—沃尔夫假说:语言与思维70-74
  • 第三节 国外语言学理论本土化的目标与路径74-80
  • 一、目标74-75
  • 二、操作基础75-78
  • 三、操作方式78-80
  • 第四节 关联理论本土化的可行性与实施方案80-83
  • 一、可行性80-81
  • 二、实施方案81-83
  • 本章小结83-84
  • 第三章 关联理论认知环境的本土化84-146
  • 第一节 关联理论框架中的认知环境84-115
  • 一、传统语境观及其不足84-96
  • 二、关联理论的认知环境及其特点96-115
  • 第二节 汉语交际模式的认知环境特征描写115-137
  • 一、语境要素115-124
  • 二、语境整体模式124-134
  • 三、认知环境本土化的特点134-137
  • 第三节 汉语交际模式的认知环境特性动因137-144
  • 一、语用人信息要素的特性动因137-139
  • 二、社会—文化信息要素的特性动因139-142
  • 三、整合语境的特性动因142-144
  • 本章小结144-146
  • 第四章 关联理论明示—推理的本土化146-204
  • 第一节 关联理论框架中的明示—推理交际146-170
  • 一、关联期待与明示—推理146-150
  • 二、明示—推理过程150-166
  • 三、明示—推理交际的限制条件及特点166-170
  • 第二节 汉语交际模式的明示—推理特征描写170-195
  • 一、关联理论明示—推理的不足170-178
  • 二、明示—推理对象178-186
  • 三、明示—推理类型186-194
  • 四、明示—推理交际本土化的特点194-195
  • 第三节 汉语交际中的明示—推理特性动因195-201
  • 一、汉语言自身的特性196-198
  • 二、大一统哲学观念198-199
  • 三、悟性文化199-201
  • 本章小结201-204
  • 第五章 关联原则的本土化204-242
  • 第一节 关联理论框架中的关联原则204-223
  • 一、关联的要素与程度204-210
  • 二、最大关联:关联认知原则210-214
  • 三、最佳关联:关联交际原则214-223
  • 第二节 汉语交际中的关联原则表现特征描写223-238
  • 一、现有对关联原则的误读224-226
  • 二、最佳关联与最大关联的互动226-232
  • 三、汉语交际中的次佳关联并存232-238
  • 第三节 汉语交际中的关联原则特性动因238-241
  • 一、中庸文化238-239
  • 二、中国人民族心理239-241
  • 本章小结241-242
  • 结语242-247
  • 一、研究结论242-243
  • 二、创新之处243-244
  • 三、局限与不足244-245
  • 四、展望245-247
  • 参考文献247-268
  • 致谢268-269
  • 攻读学位期间发表论文269

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