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《黑龙江大学》 2016年
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日语语义模糊性研究

李贵鑫  
【摘要】:语义模糊性是语言的自然属性,普遍存在于语言的各个方面,在人类社会的认知与交际中发挥极为重要的作用。本文按照从理论基础考察到理论系统构建再到理论分析与解释的思路,结合语言学、语言哲学、认识科学、社会学、心理学等学科,对日语语义模糊性的生成机制与存在方式进行探索。由于语义模糊性研究尚未形成完整的体系,所以日语语义模糊性的研究只能在语言学语义模糊性研究的基础上展开。本文理论基础分析部分通过对语义模糊性产生机制的追问与存在形式的考察,揭示语义模糊性产生的哲学根源,对日语语义模糊性表达进行类型分析,总结日语语义模糊性的特征。文章理论构建部分将语用学、语义学等学科对语义模糊性的定义及相关概念进行整合,发现语义模糊性在语义学与语用学层面存在形式的外在差别与内在联系,认为语义模糊性研究应在语义学层面与语用学层面分别进行。尝试性提出语义模糊性研究的方法与路径,初步建立系统的语义模糊性研究框架,强调语义模糊性作为独立学科进行研究的必要性。在本论文的理论分析与解释部分,对语义模糊性在语义学与语用学层面的存在形式与生成机制进行进一步分析与解释。在语义学层面,从语义范畴维度切入,寻找语义模糊性,特别是日语语义模糊性存在的本质特征;在语用学层面,以关联理论为理论基础,考察人类交际活动中的关联性与语义模糊性的关系。归纳语用学层面语义模糊性的特点,研究语法化的发生、发展与语义模糊性的内在联系,总结语言发展的一般规律。并尝试利用以上研究结论解释语义学层面的反训、比喻等语言现象以及语用学层面的语法化、言语行为、交际参与者主观性等问题。最后,利用语义模糊性研究结论,结合日语本体特征,解释日语中得体表达、间接言语行为等现象。从日本民族文化方面对日本社会的认知方式、文化形成以及交际活动特点进行分析与解释。以考察语义模糊性的理论基础、尝试建立语义模糊性研究框架、解释日常语言存在的问题为本文的研究重点与研究目的,期望能为推动语义模糊性研究,特别是日语语义模糊性研究做出贡献。
【关键词】:语言哲学 语用学 语义学 模糊性 范畴化 语法化 民族文化
【学位授予单位】:黑龙江大学
【学位级别】:博士
【学位授予年份】:2016
【分类号】:H36
【目录】:
  • 中文摘要6-8
  • Abstract8-18
  • 绪论18-25
  • 一、问题的提出18-19
  • 二、研究目的与研究内容19-20
  • 三、研究方法与意义20-22
  • 四、论文结构22-25
  • 第一章 相关研究现状综述25-41
  • 第一节 国外研究现状25-31
  • 一、模糊语言学的建立25-26
  • 二、结构主义语言学维度26-28
  • 三、认知语言学维度28-30
  • 四、当代语用学维度30-31
  • 第二节 国内研究现状31-39
  • 一、引进与诠释32-33
  • 二、产生根源与相关概念的研究33-35
  • 三、认知语言学维度35-36
  • 四、当代语用学维度36-38
  • 五、文化根源探究38-39
  • 第三节 反思与展望39-40
  • 本章小结40-41
  • 第二章 语义模糊性的相关理论研究41-82
  • 第一节 语义模糊与语用模糊研究41-54
  • 一、「ファジィ」(fuzzy)与「曖昧」41-45
  • 二、语义模糊与语用模糊45-49
  • 三、语义模糊性的定义49-54
  • 第二节 模糊性的哲学分析54-61
  • 一、逻辑实证主义中的模糊性问题54-56
  • 二、日常语言学派中的模糊性问题56-61
  • 第三节 日语语义模糊的类型分析61-80
  • 一、语义学层面的日语语义模糊61-70
  • 二、语用学层面的日语语义模糊70-80
  • 本章小结80-82
  • 第三章 语义学层面日语语义模糊性82-107
  • 第一节 语义学层面语义模糊性产生根源阐释82-93
  • 一、语义范畴相关概念82-86
  • 二、语义学层面语义模糊性产生根源86-88
  • 三、范畴内部成员间的关系88-93
  • 第二节 语义学层面语义模糊性的利用与消除93-106
  • 一、语义学层面语义模糊性的特点93-101
  • 二、语义模糊性的积极方面与消极消极方面101-103
  • 三、日语语义模糊的消除103-106
  • 本章小结106-107
  • 第四章 语用学层面日语语义模糊性107-165
  • 第一节 语用学层面语义模糊性产生根源阐释107-114
  • 第二节 语用学层面的语义模糊性问题114-129
  • 一、交际目的与语义模糊性115-118
  • 二、语用学层面语义模糊性的特点118-129
  • 第三节 语义学层面与语用学层面语义模糊性比较研究129-137
  • 一、语义学层面与语用学层面语义模糊性的差异性129-134
  • 二、语义学层面与语用学层面语义模糊性的关联性134-137
  • 第四节 语用学层面语法化与语义模糊性137-151
  • 一、语用学层面语法化的特点138-141
  • 二、语用学层面语法化与语义模糊性141-145
  • 三、日语特定语境中的语法化145-151
  • 第五节 日语语义模糊的语用效果151-164
  • 一、得体表达中的语义模糊性151-158
  • 二、言语行为与日语语义模糊158-164
  • 本章小结164-165
  • 第五章 日语语义模糊性与民族文化165-190
  • 第一节 日语语义模糊性词语的认知与文化分析165-173
  • 一、词汇、思维与文化165-166
  • 二、语义范畴的形成与民族文化166-168
  • 三、表示感觉词语的语义模糊性与民族文化特点168-170
  • 四、隐喻与民族文化特点170-173
  • 第二节 语义模糊性与言语交际173-182
  • 一、语义模糊性与言语交际活动模式174-176
  • 二、高语境文化的日本社会176-179
  • 三、纵向社会的日本179-182
  • 第三节 日语教学中的跨文化交际能力培养182-188
  • 一、培养跨文化交际能力的必要性182-183
  • 二、显性学习路径与隐性学习路径183-185
  • 三、日语模糊性表达的显性学习路径与隐性学习路径185-188
  • 本章小结188-190
  • 结论190-194
  • 一、研究结论190-192
  • 二、展望与不足192-194
  • 参考文献194-207
  • 致谢207-208
  • 攻读学位期间发表论文208

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