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《福建农林大学》 2017年
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古田县社区营造村民参与意愿研究

方良泽  
【摘要】:自上世纪90年代中期"三农"问题提出至今,我国的社会总体环境已发生天翻地覆的改变,很多部门和领域都有着质的提升与飞跃,唯独在此问题上仍无法获得实质上的突破与改变。台湾社区总体营造恰好也在同一历史时期中提出。经过二十多年的社区总体营造探索,台湾在人、文、地、产、景五个面向的农村问题中已取得一定的成效。对于同根同源,有着相同文化背景两岸地区,借鉴其成功的农村发展经验,探索性地进行尝试是很有意义的,也是很有必要的。农村的发展在于人,社区营造从本质上来讲也是一个造人的工程。人的改变始于学习,学习的根本在于实践,参与实践的学习往往能产生较好的效益。本文以村民参与为视角来检视古田县社区营造进行至今其社区营造的村庄中的常住村民对社区营造的认知、态度、判断、评价以及参与意愿的实际情况,并探索这些因素的内在关系。本文以社区营造理论和参与理论为理论根基,以计划行为理论为主要依托,并增添村民对已进行的社区营造的满意情况的调查,构建出衡量村民参与意愿的检视体系。通过问卷形式进行实地调查,并运用spss软件对调查结果进行分析。通过一系列实证定量分析:如描述分析、主成份分析、信度检验、单因素Anova分析、Pearson相关分析和回归分析对其调查结果进行分析检验。其分析结果符合计划行为理论逻辑,其增添的满意度指标变量与参与意愿的关系也与其它同类别相关研究结论契合。根据古田县社区营造村民参与意愿研究结果提出相应对策即衔接过去社造成果,营造更加浓厚的社区营造氛围;强化辅导机制深化培力工作,启迪社区内造的精神;以社区永续经营的精神架构培力课程,重视家族陪伴学习,教学相长的互动关系;扮演社区与公部门之间资源整合与沟通的平台,建立社区营造资讯的资料库。
【关键词】:社区营造 社区参与 行为意愿 满意度
【学位授予单位】:福建农林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D422.6
【目录】:
  • 摘要9-11
  • Abstract11-14
  • 1 导论14-18
  • 1.1 选题背景14-15
  • 1.2 选题目的15
  • 1.3 研究范围、对象与内容15
  • 1.3.1 研究范围15
  • 1.3.2 研究对象15
  • 1.3.3 研究内容15
  • 1.4 研究方法15-16
  • 1.4.1 文献法15-16
  • 1.4.2 问卷法16
  • 1.4.3 运用spss软件进行数量关系分析16
  • 1.5 研究技术路线16-18
  • 2 相关文献综述及国内外农村发展概述18-26
  • 2.1 相关文献综述18-22
  • 2.1.1 社区营造18-19
  • 2.1.2 社区参与19-20
  • 2.1.3 社区营造意愿与满意度研究20-22
  • 2.2 国内外乡村发展概述22-26
  • 2.2.1 国外乡村发展概况22
  • 2.2.2 台湾社区营造概况22-23
  • 2.2.3 中国大陆的农村发展概况23
  • 2.2.4 福建省农村发展与社区营造概况23-24
  • 2.2.5 古田县社区营造概况24-26
  • 3 研究方法与研究设计26-32
  • 3.1 研究架构26-27
  • 3.1.1 研究变量操作定义26
  • 3.1.2 参与意愿研究框架26-27
  • 3.2 问卷设计27-29
  • 3.3 问卷抽样设计29-30
  • 3.3.1 抽样日期29-30
  • 3.3.2 抽样对象30
  • 3.3.3 抽样方法30
  • 3.4 实证分析方法30-32
  • 3.4.1 信度分析30
  • 3.4.2 因素分析30
  • 3.4.3 描述性分析30
  • 3.4.4 T检定30
  • 3.4.5 单因素Anova分析30-31
  • 3.4.6 Pearson积差相关分析31
  • 3.4.7 线性回归分析31-32
  • 4 村民参与实证分析32-54
  • 4.1 研究场域概述32-33
  • 4.2 基本资料描述分析33-40
  • 4.2.1 地方居民社会经济背景33-34
  • 4.2.2 村民参与行为态度34-35
  • 4.2.3 村民参与主观规范35-37
  • 4.2.4 村民参与知觉行为控制37-38
  • 4.2.5 社区营造满意度38-39
  • 4.2.6 村民参与行为意愿39-40
  • 4.3 验证因子分析与探索性因子分析40-42
  • 4.4 信效度分析42-43
  • 4.5 村民社会经济属性与村民参与之差异分析43-45
  • 4.5.1 性别43
  • 4.5.2 年龄43-44
  • 4.5.3 婚姻44
  • 4.5.4 职业44-45
  • 4.5.5 月收入45
  • 4.6 村民社会经济特性与参与行为Pearson相关分析45-48
  • 4.6.1 村民社会经济特征与村民参与相关分析45-46
  • 4.6.2 参与行为要素间的相关分析46-48
  • 4.7 参与行为与满意度回归分析48-50
  • 4.7.1 回归模型一48-49
  • 4.7.2 回归模型二49-50
  • 4.8 满意度变量中介效应分析50-54
  • 4.8.1 中介效应模型一50-51
  • 4.8.2 中介效应模型二51-52
  • 4.8.3 中介效应模型352-54
  • 5 分析结论与对策建议54-57
  • 5.1 分析结论54-55
  • 5.1.1 村民社会经济情况与村民参与之关系54
  • 5.1.2 村民参与各要素间之关系54-55
  • 5.2 对策建议55-56
  • 5.2.1 衔接过去社造成果,营造更加浓厚的社区营造氛围55
  • 5.2.2 强化辅导机制深化培力工作,启迪社区内造的精神55
  • 5.2.3 架构永续经营培力课程,重视陪伴、互动的教学关系55
  • 5.2.4 架起资源整合与社会沟通的平台,建立社造资讯的资料库55-56
  • 5.3 研究与展望56-57
  • 参考文献57-60
  • 致谢60-61
  • 附件61-62

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