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《福建农林大学》 2017年
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农村突发事件中的信息传播失衡研究

伊玲娜  
【摘要】:近年来,我国农村突发事件发生频率逐年递增,已经上升为威胁社会和谐稳定的主要矛盾之一。作为处理农村突发事件的主体,政府及其控制下的媒体要主动出击,及时发布信息,正确引导舆论传播,尽量避免出现信息传播失衡的现象,才能化解农村突发事件所带来的社会危机。本文主要从公共管理学的角度出发,对突发事件、失衡、信息失衡、信息传播失衡概念进行界定,运用了危机管理和信息传播管理理论,开展农村突发事件信息传播失衡理论分析,重点探索农村突发事件信息传播失衡的表现和危害以及产生的主要原因,并以三明市宁化县处置农村突发事件为例,分析了宁化县农村突发事件中信息传播失衡的现状,并通过问卷调查,进行数据整理、分析,发现农村突发事件信息传播失衡主要有信息传播方式封闭落后、信息发布机制不健全、农民信息素养偏低、媒体引导信息缺位、信息传播渠道失控等影响因素,从而提出要从全面加强网络舆情监测,着力构建舆情问责机制;建立健全信息发布制度,不断完善信息传播法律;客观真实报道新闻事件,树立媒体正面引导意识;搭建网民有效互动平台,倡导受众网民自觉自律;培养农民群众媒介素养,提升农民信息获取能力;发挥主流媒体导向作用,加强思想道德宣传教育等六个方面加以改进,希望能够为政府开展突发公共事件的应对与管理提供一些参考和思路。
【关键词】:突发事件 信息传播 失衡 对策
【学位授予单位】:福建农林大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:D63
【目录】:
  • 摘要7-8
  • Abstract8-10
  • 1 绪论10-18
  • 1.1 研究背景10-11
  • 1.2 研究目的和意义11-12
  • 1.2.1 研究目的11-12
  • 1.2.2 研究意义12
  • 1.3 研究现状12-17
  • 1.3.1 国内研究现状12-15
  • 1.3.2 国外研究现状15-16
  • 1.3.3 评述16-17
  • 1.4 研究方法17-18
  • 1.4.1 文献调查法17
  • 1.4.2 案例分析法17
  • 1.4.3 调查研究法17-18
  • 2 相关概念界定及理论基础18-22
  • 2.1 突发事件的概念18
  • 2.2 突发事件信息传播中的信息失衡18-20
  • 2.2.1 失衡的概念18-19
  • 2.2.2 信息失衡的概念19
  • 2.2.3 信息传播失衡的概念19-20
  • 2.3 主要理论基础20-22
  • 2.3.1 危机管理理论20-21
  • 2.3.2 信息传播管理理论21-22
  • 3 农村突发事件信息传播失衡的理论分析22-30
  • 3.1 农村突发事件信息传播失衡的表现和危害22-26
  • 3.1.1 信息传播主体的失衡22-23
  • 3.1.2 信息传播方式的失衡23-25
  • 3.1.3 信息传播内容的失衡25-26
  • 3.2 农村突发事件信息传播失衡的主要原因26-28
  • 3.2.1 信息传播方式封闭落后26-27
  • 3.2.2 政府信息发布机制不健全27
  • 3.2.3 媒体引导信息缺位27-28
  • 3.2.4 农民信息判断能力差28
  • 3.3 农村突发事件信息传播失衡在危机管理中的有效应对28-30
  • 3.3.1 农村突发事件信息传播失衡的预测、防范管理28-29
  • 3.3.2 农村突发事件信息传播失衡的应急善后处理29-30
  • 4 农村突发事件信息传播失衡主要影响因素实证分析30-38
  • 4.1 宁化石磊矿业事件案例分析30-33
  • 4.1.1 政府应急处置不及时,信息公开滞后于谣言传播30-31
  • 4.1.2 信息传播渠道不畅通,谣言因恐惧而滋生31-32
  • 4.1.3 媒体报道缺位和不准确,加重谣言传播与升级32
  • 4.1.4 农民群众了解信息不真实,失真信息非刻意传播32-33
  • 4.2 关于宁化县农村突发事件信息传播失衡影响因素的问卷调查33-38
  • 4.2.1 问卷调查设计和抽样点概况介绍33
  • 4.2.2 调查数据整理33-36
  • 4.2.3 问卷结果分析36-38
  • 5 农村突发事件信息传播失衡的解决对策、建议38-44
  • 5.1 全面加强网络舆情监测,着力构建舆情问责机制38-39
  • 5.2 建立健全信息发布制度,不断完善信息传播法律39
  • 5.3 客观真实报道新闻事件,树立媒体正面引导意识39-40
  • 5.4 搭建网民有效互动平台,倡导受众网民自觉自律40-41
  • 5.5 培养农民群众媒介素养,提升农民信息获取能力41-42
  • 5.6 发挥主流媒体导向作用,加强思想道德宣传教育42-44
  • 6 研究总结及展望44-45
  • 参考文献45-49
  • 附录49-53
  • 致谢53

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