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《华中科技大学》 2015年
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时间贴现、学业延迟满足和未来时间洞察力对大学生学业拖延的影响

曹云  
【摘要】:学业拖延是存在于大学生群体中一种常见的现象,它不仅会导致较低的学业成就,而且常常引发焦虑、抑郁等负面情绪,给大学生的学业和身心都带来不利的影响。由于学业拖延存在的广泛性和后果的破坏性,因此有关于学业拖延的研究受到越来越多专家和学者的重视并且取得了丰硕的成果。本研究在梳理有关学业拖延研究成果的基础上,着重从对于未来时间感知的个体差异性层面,寻找出对学业拖延有较大影响的三个变量:学业延迟满足、时间贴现和未来时间洞察力,利用《大学生未来时间洞察力量表》、《学业延迟满足量表》、《学业拖延PASS问卷》和自编的情境问卷对变量进行测量,构建以未来时间洞察力为中介变量的理论模型,揭示时间贴现、学业延迟满足影响学业拖延的心理机制并综合探讨各因素对学业拖延的影响。总的来说,研究得到如下结论:(1)学业拖延在性别、年级、生源地、是否独生上不存在显著性差异,在专业上存在显著性差异;具体到各维度,撰写论文在大四和大一这两个年级上存在显著性差异;复习备考维度、课程作业维度和学业管理维度存在专业差异,在其他人口学变量上各维度均不存在显著性差异。(2)未来时间洞察力及其各维度均在.01的水平上与学业拖延负相关,未来洞察力的提高可以显著的降低学业拖延行为。(3)时间贴现对于学业拖延有显著的正影响,即时间贴现率越高的个体会表现出更多的拖延行为。未来时间洞察力是时间贴现与学业拖延之间的中介变量,起部分中介作用。(4)学业延迟满足对于学业拖延有显著的负影响,即学业延迟满足能力强的个体会表现出较少的拖延行为。未来时间洞察力是学业延迟满足与学业拖延之间的中介变量,且起着完全中介作用。(5)未来时间洞察力作为中介变量会减少时间贴现对于学业拖延的消极影响,改善个体的学业行为。
【关键词】:时间贴现 学业延迟满足 未来时间洞察力 学业拖延 大学生
【学位授予单位】:华中科技大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:B844.2
【目录】:
  • 摘要4-5
  • Abstract5-8
  • 1 研究背景8-9
  • 2 研究意义9-10
  • 2.1 现实意义9
  • 2.2 理论意义9-10
  • 3 文献综述10-29
  • 3.1 学业拖延10-15
  • 3.2 未来时间洞察力15-19
  • 3.3 时间贴现19-23
  • 3.4 学业延迟满足23-25
  • 3.5 变量关系的研究综述25-28
  • 3.6 未来时间洞察力在本研究中的中介作用构想28-29
  • 4 问题的提出29-30
  • 4.1 以往研究的不足29
  • 4.2 本研究拟解决问题29-30
  • 5 研究构想30-36
  • 5.1 研究目的30-31
  • 5.2 研究假设31
  • 5.3 研究方法31-36
  • 6 数据处理结果36-52
  • 6.1 学业拖延的描述性分析36-41
  • 6.2 未来时间洞察力和学业拖延关系研究41-43
  • 6.3 未来时间洞察力在时间贴现和学业拖延之间的中介作用研究..· (36)43-46
  • 6.4 未来时间洞察力在学业延迟满足和学业拖延之间的中介作用研究46-49
  • 6.5 学业拖延影响因素的综合分析49-52
  • 7 分析与讨论52-61
  • 7.1 关于大学生拖延的描述性分析52-54
  • 7.2 未来时间洞察力和学业拖延关系的分析与讨论54-55
  • 7.3 未来时间洞察力在学业拖延和时间贴现之间中介作用的分析与讨论..(48)55-58
  • 7.4 未来时间洞察力在学业延迟满足和学业拖延之间中介作用的分析与讨论58-59
  • 7.5 各变量对学业拖延影响的讨论59-61
  • 8 研究不足与未来展望61-62
  • 9 启示与建议62-63
  • 10 总结论63-64
  • 致谢64-65
  • 参考文献65-69
  • 附录69-72

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