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《暨南大学》 2017年
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请示文体及其偏误研究

黄光淼  
【摘要】:本文以法定公文请示为研究对象,旨在以对比分析的研究视角,通过案例分析、比较研究、系统分析的研究方法,力图为请示的实际运用提供参考依照。本文认为请示在实际运用中存在偏误,主要原因在于对请示与其相近文种的界限区分不够明确,对请示自身的文体分类、体式、语体、行文规则的认知不够全面和深入。因此,本文梳理请示与相近文种如报告的文体渊源,研究请示的程式演变、体式特征、语体特征和行文规则,并结合各级政府门户网站的请示公文文本材料及相关著述,总结归纳请示运用偏误的类型,分析偏误产生的原因,尝试提出相应的规避方法。同时,为了加深对请示的研究,集中关注请示的写作主体与写作受体,对其进行界定和辨析,试图提出写作策略,以期推进请示的运用规范与发展。本文内容大致有:第一,梳理请示自身的历史发展与特质,包括其文体古今发展历程与程式演变,并将其分为求助性请示、求示性请示和审批性请示三种类型;第二,探析请示的体式特征如要素与结构构成、篇幅,语体特征如修辞格、词汇和句式的选择与运用,行文规则如行文关系、行文依据、行文方向、行文方式等;第三,分析归纳请示自身的偏误及与相似文种间的误用,探究其原因,从写作主体与受体层面、国家层面、文种自身设置与发展的层面提出规避方法;第四,界定请示的写作主体与受体,并从此角度探究请示的写作策略。
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2017
【分类号】:C931.46

【参考文献】
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